Progetto “Legalità e Cittadinanza”: Cittadinanza è…prendersi cura del bene comune (a.s. 18/19)

Questo progetto, inserito in un percorso educativo che la nostra scuola ha iniziato da  anni, vuole sviluppare l’idea che fare “Legalità” non significhi solo conoscenza formale delle regole e dei valori ma fornire strumenti per suscitare in loro emozioni forti e  sperimentare atteggiamenti corretti e responsabili. Esso nasce dalla necessità di intervenire sul territorio e  sensibilizzare alla cittadinanza attiva, alla salvaguardia e promozione del patrimonio storico, culturale, artistico, paesaggistico,  ai principi dell’impegno e della responsabilità personale nei confronti del “bene comune”. Il valore e il significato dell’art.9 della Costituzione sono imperniati su un’importante campagna di sensibilizzazione che  coinvolge tutti per  lasciare a chi verrà dopo di noi un futuro sostenibile. Oltre a maturare la coscienza del territorio in cui vivono come bene di tutti e quindi da difendere, i giovani acquisiranno uno spazio di visibilità e di ascolto e una capacità di coinvolgimento di altri ragazzi.

 Finalità   

• Contribuire allo sviluppo di un pensiero critico e consapevole dei valori della legalità e della Costituzione italiana.
• Accrescere la consapevolezza che il “bene comune”è da tutelare  come un mezzo di coesione sociale e  come veicolo di sentimenti di appartenenza, di solidarietà e di condivisione.
• Elaborare percorsi di riflessione ed esperienza per la conoscenza e comprensione del territorio come “bene culturale diffuso”, in modo che i giovani  interagiscano con  istituzioni,  operatori di legalità e pace, soggetti produttivi ed enti culturali.
• Sviluppare metodologie didattiche inclusive e innovative.

         Obiettivi specifici

• Conoscere e  salvaguardare il patrimonio storico, paesaggistico, artistico e culturale come antidoto alla corruzione e alla cultura mafiosa, presente in ogni regione.
• Creare un’alleanza educativa con i genitori che si manifesti in una relazione costante che riconosca i reciproci ruoli nel supporto vicendevole delle comuni finalità educative.
•  Creare gruppi di lavoro che coinvolgano gli studenti in apprendimenti cooperativi e condivisi finalizzati al trasferimento inclusivo delle buone pratiche.
• Stabilire contatti, relazioni  e collaborazioni con  i rappresentanti  delle istituzioni.
• Sperimentare nel concreto della vita scolastica i valori della democrazia, come aiuto a ciascuno a realizzare se stesso nella comunità.
• Acquisire competenze trasversali, che richiedono un concorso di più discipline e la creazione di contesti di apprendimento differenziati, in cui gli studenti siano chiamati ad agire e a confrontarsi con problemi reali.

Metodologia  e attività

Partendo dal presupposto che l’educazione alla legalità  non è mera trasmissione di contenuti ed informazioni  diverse ma  formazione di una personalità critica e creativa, occorre  favorire occasioni di apprendimento attraverso l’incontro umano e l’attività pratica.

Il  progetto conta e costruisce una rete di soggetti che condivide le iniziative e contribuisce alla realizzazione, diffusione e promozione delle attività.

Gli studenti  delle classi III B SIA, III C SIA e III A CAT :

• studieranno il territorio evidenziando le criticità e i bisogni della collettività.
• adotteranno  alcuni beni culturali e luoghi  presenti sul  proprio territorio per realizzare azioni di valorizzazione;
• rivaluteranno percorsi storico-culturali, sollevandoli dall’anonimato e dal disinteresse;
• sperimenteranno interventi e comportamenti in grado di innalzare la qualità ambientale e culturale.

Attraverso la cura di beni e  luoghi , la creazione di un’apposita segnaletica, creazione di percorsi pedonali, faranno riscoprire, in veste di ciceroni,  ai propri genitori, ad alunni di scuole locali e paesi viciniori,  i fatti di interesse storico che hanno segnato la comunità brontese  nel 1960.

Il progetto prevede la partecipazione al progetto: “ I giovani sentinelle della legalità” della Fondazione Antonino Caponnetto, al progetto/concorso “ Dalle aule parlamentari alle scuole. Lezioni di Costituzione” e al progetto di educazione alla cittadinanza globale tra saperi, comunicazione e vita “Giovani Consapevoli e Responsabili  delle Scuole di Pace.

Studio, dialoghi, riflessioni, narrazioni, monologhi, vignette accompagneranno l’attuazione del progetto.

Tutti gli  studenti  saranno avviati a prendere coscienza delle problematiche che riguardano la pace e la legalità, attraverso la lettura di brani di libri, la visione di film, di incontri con esperti, con magistrati, con l’associazione “Libera”, con l’UDI, con associazioni di volontariato e  con le forze dell’ordine. 

Gli  alunni delle classi, che mostreranno sensibilità e partecipazione attiva alle tematiche che saranno affrontate durante l’anno scolastico saranno coinvolti  nella partecipazione di incontri, di visite guidate, di manifestazioni o forum che si svolgeranno a livello provinciale, regionale e nazionale( Meeting delle scuole di Pace, Manifestazione del 21 Marzo)

Si prevede l’attuazione di momenti di INTEGRAZIONE con lo SPRAR. Studenti e  stranieri  interagiranno per cogliere le differenze tra istituzioni e culture diverse  per superare il pregiudizio e l’intolleranza. E’ previso un incontro multireligioso nel mese Gennaio.

Incontri programmati  con operatori di legalità e pace, magistrati e  forze dell’ordine

Partecipazione a concorsi e trasmissioni televisive.

Gemellaggio con una scuola di Torino sui temi della legalità.

Incontri, partecipazioni, lavori realizzati saranno condivise dagli alunni con il territorio.

Seguirà la pubblicazione delle attività e delle produzioni degli alunni  sul sito della scuola   da parte della responsabile del progetto. Gennaio.

Incontro con un’autorità regionale , in occasione della festa dell’autonomia siciliana e esecuzione dell’inno siciliano da parte degli allievi della nostra scuola, che si esibiranno in un concerto a fine anno, insieme a cori esterni.

Incontri programmati  con operatori di legalità e pace, magistrati e  forze dell’ordine

Partecipazione a concorsi.

Gemellaggio con una scuola di Torino sui temi della legalità.

Incontri, partecipazioni, lavori realizzati saranno condivise dagli alunni con il territorio.

Seguirà la pubblicazione delle attività e delle produzioni degli alunni  sul sito della scuola   da parte della responsabile del progetto.

• Conoscere e  salvaguardare il patrimonio storico, paesaggistico, artistico e culturale come antidoto alla corruzione e alla cultura mafiosa, presente in ogni regione.
• Creare un'alleanza educativa con i genitori che si manifesti in una relazione costante che riconosca i reciproci ruoli nel supporto vicendevole delle comuni finalità educative.
•  Creare gruppi di lavoro che coinvolgano gli studenti in apprendimenti cooperativi e condivisi finalizzati al trasferimento inclusivo delle buone pratiche.
• Stabilire contatti, relazioni  e collaborazioni con  i rappresentanti  delle istituzioni.
• Sperimentare nel concreto della vita scolastica i valori della democrazia, come aiuto a ciascuno a realizzare se stesso nella comunità.
• Acquisire competenze trasversali, che richiedono un concorso di più discipline e la creazione di contesti di apprendimento differenziati, in cui gli studenti siano chiamati ad agire e a confrontarsi con problemi reali.